Un artículo más de AmericaLearning&Media para saludar el inicio de este 2012 se centra en otro tema de debate constante, la relevancia creciente del Video Learning por lo que se refiere a la producción de contenidos e-Learning.

Cada vez más la formación virtual está basada en vídeo. En Grupo Avanzo, por ejemplo, el 80% de la producción de contenidos a medida para empresas está basado al 100% en vídeo. El vídeo es rápido a nivel de comprensión de los conceptos, es muy amigable, es muy efectivo, y permite mostrar más que describir.

Preveo que en 2012 el crecimiento será hasta incluso mayor. Ojo, no vale para todos los contextos formativos. Hay casos en los que leer (libros, documentos) es más efectivo. Pero para mucha formación online, en la que se requiere un nivel de atención muy elevado, el vídeo ayuda. También cabe considerar que el vídeo tiene una relevancia muy alta en los móviles, ya que es más rápido ver un vídeo de 30’’ que leer un documento.

Os dejo el enlace al artículo completo: Previsiones para el video learning 2012

Otro artículo muy interesante de AmericaLearning&Media, y que presenta también mi punto de vista sobre la evolución del Mobile Learning, el eterno “futuro” del sector e-Learning. En general, destaco estos aspectos que he compartido con la revista para esta entrevista:

Durante el 2011 hemos visto los primeros proyectos concretos en grandes organizaciones. Por otra parte, los dispositivos como las tabletas iPad, han entrado de forma tímida pero exitosa en muchas empresas (Apple ha empezado a venderlos corporativamente después de muchos años en los que casi ni lo intentaba). Todo esto ha supuesto un cambio a la hora de concebir lo que es e-Learning. El mismo hecho de que a la hora de abordar un nuevo proyecto, todos nos planteemos: “¿Y esto, cómo funcionará en un dispositivo móvil?”. Es una prueba de la relevancia que por fin el m-learning ha adquirido en las organizaciones.

Hace falta extender su uso a toda la organización. Hasta ahora muchas empresas han experimentado con departamento o públicos concretos, como los directivos o los técnicos (los que se desplazan de un sitio a otro todo el tiempo, y que necesitaban este tipo de soporte formativo) pero se necesitan ahora implantaciones masivas para poner a prueba el interés y la eficacia de estas lógicas de formación “siempre disponible” y “bajo demanda”.

Acceso al artículo completo: Mobile Learning: actualidad y anticipos para el 2012

Retomo un tema que Ana Allueva de la Universidad de Zaragoza publicó hace poco; se trata del concurso que cada año Blackboard organiza para premiar las mejores iniciativas académicas realizadas en el entorno educativo Blackboard Learn. Es un concurso interesante, tanto por los que quieran participar (aquí las bases de la convocatoria 2012), como por los que estudiamos estos temas ya que es posible, por ejemplo, acceder a todos los premiados de la anterior versión.

Para los que quieran participar en el Catalyst Award, tienen tiempo hasta finales de febrero. Las categorías son:

1. Curso ejemplar

2. Desarrollo innovador

3. Innovación “móvil”

4. Colaboración

5. Estrategia de comunicación

6. Desarrollo del equipo humano de la universidad

Animo a todas las instituciones que usan Blackboard para su formación en formar parte de este interesante concurso. Y a los demás, a visionar los premiados de 2011, ya que podemos aprender mucho viendo los mejores cursos. En concreto, os invito a visionar estos ejemplos:

- El curso de “Web Design and Production” del Kentucky Community & Technical College System, aquí el vídeo
- La Práctica Profesional Dirigida LPS II” de la Universidad de Monterrey, es posible descargar el curso aquí.

Año nuevo, vídeo nuevo. En Grupo Avanzo hemos terminado el nuevo vídeo de Connect-o, la red social que es también un LMS y que muchas grandes organizaciones ya han implementado para su formación y conocimiento. Lo quiero compartir con vosotros, ya que me parece muy bien logrado.

También me parece interesante destacar que Connect-o se sitúa en la gran tendencia 2011-2015 que también Gartner Group destaca, de progresiva unificación de herramientas software de formación en grandes bloques para la gestión de la Empresa 2.0. Ya no solo se implementan portales de formación e-Learning, sino herramientas que puedan cubrir todas las facetas de los RRHH, y más allá, herramientas que puedan hacerse cargo de convertir una organización en una Empresa 2.0 (véase la compra por parte de Salesforce de Rypple, y de SuccessFactors por parte de SAP).