Monthly Archives: March 2012

Wikipedia y el papel de la inteligencia colectiva

Justo cuando la Enciclopedia Británica decide de dejar de publicar la versión en papel, os dejo con este interesante infografía sobre Wikipedia y su impacto sobre la búsqueda de información. Es curioso, porque justos estos días, en una lista de e-Learning en la que vari@s entre vosotr@s participáis, se ha detectado un pequeño fallo en la página de Moodle, que daba por liberada la primera versión de este software 10 años antes de su fecha real de nacimiento. El descubrimiento de esta infografía, conjuntamente con este pequeño hecho, me han invitado a reflexionar sobre el papel que un contenido basado en la inteligencia colectiva puede significar para los sistemas de aprendizaje.

El arte de motivar, o desmotivar – Daniel Pink

¿Qué es lo que realmente nos motiva? Esta pregunta, para todo profesional que tenga que ver con enseñanza y aprendizaje, es una pregunta clave. Y es interesante la respuesta que Pink aporta.

Pink se centra en investigaciones que empiezan hace décadas y que llegan hasta el día de hoy, para demonstrar que las motivaciones extrinsecas no siempre funcionan. De hecho, demuestra  como funcionan poco y mal: funcionan bien a corto plazo, muy mal a largo plazo. ¿Qué es una motivación extrínseca? Una que nos llega desde fuera. Por ejemplo, os puedo motivar a traducir este articulo en inglés si os propongo un pago de 100 Euro. Una motiviación extrinseca, en cambio, es una que nos llega desde dentro, no desde el entorno que nos rodea: por ejemplo, no es dinero, no es un beneficio tangible. Por lo general, es algo que nos genera satisfacción y gratificación sin que nadie o nada nos aporte un “plus” (dinero, regalos, etc.).

Libro (gratis) sobre e-Learning y Formación Corporativa 2.0

“E-learning y Formación corporativa 2.0″ es una excelente publicación que la Business School de Bureau Veritas y AEDIPE, ha publicado hace poco y que se centra en los diferentes aspectos de la evolución de la formación digital, sobre todo tratando temas como “social learning” y “mobile learning” que tanta relevancia tienen en el escenario actual de la formación corporativa.