Acabamos de terminar el nuevo vídeo promocional de uno de los productos cuya implantación gestiono en Grupo Avanzo y quería compartir con vosotros este pequeño logro cinematográfico. ;-) Quitando al sujeto en cuestión que aparece a lo largo de todo el vídeo, el texto aclara muy bien los principales elementos de una aplicación software 2.0 enfocada a la formación. Se esperan comentarios y opiniones… :-)

Entre otras cosas, cabe destacar que ya lo hemos implantado en muchas grandes empresas para proyectos ambiciosos y esto es todo un logro de la evolucion del “aprendizaje 2.0″.







  • http://topsy.com/www.marcellorinaldi.com/connect-o/?utm_source=pingback&utm_campaign=L2 Tweets that mention Video de presentación Connect-o – Marcello Rinaldi — Topsy.com

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  • http://sandyday.wordpress.com jose martin

    Jajaj no te mareaste haciendo el video? Se mueve mucho!!!

  • http://www.marcellorinaldi.com Marcello Rinaldi

    Sí, lo más difícil fueron las partes en las que tuve que volar y flotar :-D

  • Jorge

    Da mido cuando dices “Control Completo”!!!

  • http://www.marcellorinaldi.com Marcello Rinaldi

    ¡C-O-M-P-L-E-T-O! :-)

  • http://www.marcellorinaldi.com/tendencias_elearning_2011/ 4 Tendencias de e-Learning 2011 – Marcello Rinaldi

    [...] Empresa 2.0 | Education Technology | Social Learning Pasa al contenido ¿Marcello?Publicaciones¡Suscríbete! « Video de presentación Connect-o [...]

  • Gerard

    Muy buen video. Todo un profesional de cara a la cámara. Saludos

  • http://www.marcellorinaldi.com Marcello Rinaldi

    je je Gracias Gerard. El mérito principal es del equipo de A/V de Avanzo que ha hecho toda la post-producción. Yo solo he hablado… bueno… y flotado encima de los logos…. ;)

  • http://ecoleccion.wordpress.com/2011/03/27/expectativas-del-uso-educativo-de-las-redes-sociales/ Expectativas del uso educativo de las redes sociales « e-colección

    [...] , es decir, la utilización  de productos de red social en proyectos de formación, entre otros : Connect-o, Kubbe, Jive SBS, Social Text. tendencia seguidas por algunas plataformas de aprendizaje, las [...]