Quiero empezar con esta entrada a comentar en este blog buenas prácticas de e-learning, gracias al auxilio de vídeos y documentos que nos permitan profundizar en el conocimiento de las mismas. Me parece muy interesante el caso de integración de una componente “mobile” en el e-learning de la Abilene Christian University.

En este caso los dispositivos móviles no se han integrado como soporte al aprendizaje “a distancia” sino como complemento a la didáctica presencial, es decir como una extensión de las potencialidades que los alumnos disponen cuando están en el aula:

El uso de los smart phone como soporte al aula sólo son uno de los elementos de la estrategia de mobile learning de la Abilene University, que además ha creado el portal Abilene ConnectEd, dedicado a explorar las fronteras del aprendizaje móvil y a proporcionar a sus alumnos un conjunto de herramientas útiles:

The ACU Connected initiative is built upon the theory that humans learn best when they are in community – collaborating with others in a learning environment without boundaries. A technological solution that aims at increased learning must enhance communication and convergence. Mobile Learning at ACU seeks to connect learners through engaged, collaborative, distributive, integrated, and evaluative models, all of which combine to produce a profoundly connected learning experience.

Lo que proponen es un cambio radical desde un tipo de enseñanaza más “cerrado” y “limitado” a uno más abierto y conectado:

En esta estrategia, el “mobile learning” es el centro de todo el proceso, en las palabras de Bill Rankin, el Director de Innovación Educativa de la institución:

Para terminar, os dejo los vídeos de un par de profesores de la Universidad que explican como el mobile learning ha enriquecido sus forma de enseñanza: