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Equipos&Talento – RRHH 2.0: VPT y Enterprise 2.0

Os dejo el enlace al artículo que ha publicado Equipos&Talento este mes de agosto en su sección de Opinión, RRHH 2.0: VPT y Enterprise 2.0, a partir de un artículo que publiqué hace unos meses dedicado al mismo tema. Es un tema que considero clave porque mientras varias partes de los RRHH están rápidamente moviéndose hacia dinámicas 2.0 y colaborativas, bajo el paraguas del paradigma de la empresa 2.0, hay elementos como la valoración de los puestos de trabajo (VPT) que no lo está haciendo de la misma forma y con la misma rapidez. Este cambio es muy necesario por el simple hecho de que en un entorno de empresa social o 2.0, el mismo sistema de competencias cambia y adquiere nuevas dimensiones y nuevas formas de medir el desempeño tienen que imponerse.

Es cierto que un cierto tipo de consultoría organizativa está enfrentando los temas más estratégicos, como Dachis Group, que con su modelo basado en:

  1. Ecosystem
  2. Hivemind
  3. Dynamic Signal
  4. Metafilter

está intentando definir un nuevo modelo de estudio y medición de las organizaciones que ya se han volcado en el paradigma del 2.0, es también cierto que este tipo de estudio no se ha aplicado a los RRHH de forma completa.

Pero esto es importante que se haga, y rápido. Porque si, como dice Dachis Group,“Employees are entering the workforce socially engaged and used to collaborating. The social business hivemind is a new kind of corporate culture whereby all participants move together towards common goals”.… Pues, estos mismos empleados tan motivados a compartir, representan un nuevo tipo de trabajador. Más social, más colaborativo, más participativo.

¿Qué opináis al respecto? ¿Conocéis ejemplos efectivos de evolución de un sistema de VPT hacia dinámicas 2.0?

[EVENTO] Personal España – Mesa debate sobre nuevas modalidades de formación 2.0 y 3D

Por primera vez este año, se celebra los días 18 y 19 de mayo en Madrid, el evento Personal España que convoca a gerentes, directores de recursos humanos, responsables de selección y responsables de formación del sector privado a conocer las últimas tendencias existentes en el mercado, y establecer y construir nuevas relaciones de negocios.

Durante la segunda jornada, se llevará acabo entre las 11 y las 11:45 la mesa debate organizada por LEARNING REVIEW España sobre “Nuevas modalidades de formación 2.0 y 3D”.

En esta mesa debate, los ponentes explicarán el impacto de estas herramientas en el mundo de la formación y comentarán algunos ejemplos de experiencias concretas de uso de las mismas.

La formación en las empresas e instituciones de educación superior y continua han afrontado diversos cambios en sus modalidades de aprendizaje en virtud de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Actualmente a estos cambios se están sumando otros que vienen de la mano de las herramientas de la web 2.0 por un lado, por ejemplo: redes sociales, wikis, blogs, etc.; y por otro a través de los juegos serios y los mundos virtuales 3D.

El debate estará moderado por Antonio Pérez Chacón, Director de Negocios de Learning Review España y los ponentes serán: Iñigo Babot, Profesor, Investigador y Consultor en e-Learning quien disertará sobre el uso y aplicación de las herramientas 2.0 en las administraciones públicas; Ruth Martínez, Consultora Estratégica en Innovación Educativa, quien expondrá el tema de los mundos virtuales 3D en la formación; y Marcello Rinaldi, Responsable Social Learning de AVANZO, que abordará el tema de las herramientas 2.0 en el sector de la formación.

¿Nos vemos allí? :-)

Personal España. Foro de Prácticas 1,  el 19.05.2011 de 11:00 a 11:45, IFEMA, Madrid más información.

RRHH 2.0: VPT y Enterprise 2.0

Si asumimos que el paradigma de la empresa 2.0 es aquel que “englobaría el uso de los principios y prácticas de la denominada web social como plataforma de actuación” (Wikipedia) y que este paradigma se está imponiendo como un elemento clave de renovación de muchas organización, empujado por las herramientas de la web 2.0, me parece muy interesante estudiar los cambios que los actuales sistemas de valoración de los puestos trabajo tienen que adoptar para dar espacio a las características de este nuevo enfoque empresarial.

Una herramienta de valoración de puestos de trabajo es, en Recursos Humanos, un sistema basado a su vez en un APT (Análisis de Puestos de Trabajo) que permite analizar la correspondencia de cada persona con su rol y con los factores que determinan la eficacia y eficiencia de su trabajo en ese rol, todo esto medido en niveles que generan una puntuación concreta para cada trabajador. Es decir, nos permite analizar el desempeño de un trabajador, comparándolo con lo esperado para su puesto de trabajo y tomar de esta manera decisiones coherentes acerca de su futuro profesional en la empresa. A nivel de conjunto, nos permite analizar el estado de la organización y tomar decisiones estratégicas.

Ningún sistema de APT y de VPT es perfecto y además está sujeto a diferentes interpretaciones. Sobre todo, ya que en muchos caso sobre todo se usa a la hora de determinar subidas salariales, es terreno de contestación sindical:

(Fuente: http://www.comfia.net/bbva/imprimir/20466.html)

La primera parte, la APT, se compone de un estudio en la organización que se traduce en la creación de fichas descriptivas de cada puesto, que luego el departamento de RRHH empleará desde la selección, hasta la formación y la capacitación. Ejemplos de fichas de APT pueden descargarse aquí en formato PDF: las he creado para un ejercicio práctico sobre una organización ficticia.

La segunda parte, la VPT, es la más compleja porque se basa en la decisión acerca de la metodología a adoptar y sobre la ponderación de los factores definitorios de los puestos de trabajo.

Ahora bien, el punto es: si cambia el paradigma organizativo, también el sistema de APT y VPT deberá cambiar de acorde a este cambio. ¿Está ocurriendo? ¿Las organizaciones se están replanteando sus APT y VPT en función de cambios hacia un modelo de enterprise 2.0 que está impulsando?

En general, mi sensación es: NO. Asisto en el día a día a la puesta en marcha de proyectos para fomentar las componentes 2.0 en grandes organizaciones, pero sin que esto esté basado en una premisa estratégica y en una visión diferente de los RRHH de la empresa.

Si, de cara al interno de la organización, un modelo de empresa 2.0 significa el refuerzo de:

  1. Elementos colaborativos entre las personas
  2. Comunicación fluida entre los departamentos y entre el interior y el exterior de la empresa
  3. Libre difusión de ideas y propuestas
  4. Empowerment de la persona en su papel pro-activo para expresarse y mejorar procesos/productos
  5. La conversación como fundamento de la organización

Esto implica que las fichas del puestos de trabajo tendrán que basarse de alguna forma en la prospección de estos elementos en los trabajadores, y la valoración tendrá que premiar aquellos trabajadores que sean excelentes en calidades de pro-actividad, propuesta, comunicación, dialogo, conversación, etc.

Es cierto que un cierto tipo de consultoría organizativa está enfrentando los temas más estratégicos, como Dachis Group, que con su modelo basado en:

  1. Ecosystem
  2. Hivemind
  3. Dynamic Signal
  4. Metafilter

está intentando definir un nuevo modelo de estudio y medición de las organizaciones que ya se han volcado en el paradigma del 2.0, es también cierto que este tipo de estudio no se ha aplicado a los RRHH de forma completa.

Pero esto es importante que se haga, y rápido. Porque si, como dice Dachis Group, “Employees are entering the workforce socially engaged and used to collaborating. The social business hivemind is a new kind of corporate culture whereby all participants move together towards common goals”.… Pues, estos mismos empleados tan motivados a compartir, representan un nuevo tipo de trabajador. Más social, más colaborativo, más participativo.

Y todo esto hay que trasladarlo en nuestros sistemas de APT y de VPT. Cuanto antes. ¿Alguien que pueda aportar casos concretos de actualización de los sistemas APT y VPT a las dinámicas de la “enterprise 2.0″?

Noto con placer que las principales escuelas de formación están empezando a ofrecer itinerarios de formación dedicados a RRHH 2.0,  come hace INESDI (uno de los proyectos de formación más interesantes que hay en España hoy en día) pero esta parte de APT y VPT sigue ausente en estos programas. Una cosa que sí queda clara revisando el contenidos de estos programas de formación sobre RRHH2.0 es que las características que se demandan en las organización 2.0 son diferentes a las que se demandan anteriormente. De hecho, mucho hincapié se hace, en estos programas, en el concepto de “selección 2.0″ (como conseguir empleados en la red, como enfrentarse con candidatos activos y pasivos en las redes sociales, etc.).

Social Intranet – ¿Ya es hora? (Y CRM, y ERP, y Formación…)

He leído con mucho interés el libro blanco que Episerve acaba de publicar,dedicado al concepto de Social Intranet y que se basa en una pregunta clave: ¿Ya es hora? (Are we there yet?). Esta lectura me ha sugerido unas cuantas reflexiones que quiero compartir con vosotr@s.

En este espacio hablamos continuamente de empresa 2.0, como derivado de la web 2.0. El concepto de social intranet es una de las consecuencias de la adopción de un enfoque 2.0 (colaborativo, social, compartido) en la empresa. Intranet es por definición un conjunto de herramientas digitales on-line para el intercambio de conocimiento corporativo. Un muy buen texto para profundizar acerca del concepto de Social Intranet lo propone Toby Ward en CMSWire.

Con la evolución del enfoque organizativo hacia un modelo 2.0, el mismo concepto de intranet tiene que modificarse y reinventarse.

Un i-Pad gratis y las lógicas del engagement

Si este títular os ha traído aquí con la esperanza de encontrar la forma de recibir a casa un i-Pad sin tener que pagarlo, bueno, lamentablemente de esto no va este artículo (pero si habéis llegado aquí por esa razón, tampoco está mal… 5 años de periodismo y comunicación, aunque nunca “ejercidos”, ¿de algo me servirán no? :-) ).

La cosa es diferente. Estreno hoy mi nuevo i-Pad que, sí – esto es cierto – no he pagado ni un Euro. Lo he recibido gratis. Es el resultado de una estrategia de engagement que Cross Knowledge, la empresa de servicios, tecnología y contenidos e-Learning con la que Avanzo colabora en el mercado español, ha puesto en marcha para promocionar su nueva comunidad virtual Cross Knowledge Academy.

Cross Knowledge Academy es un espacio para todos los partners y clientes de Cross Knowledge para intercambiar experiencias, ideas y resolver problemas. Para lanzar el nuevo proyecto han creado esta pequeña iniciativa que premia con un i-Pad al que más colabore publicando artículos, ideas de mejora y sugerencias durante el primer mes de vida del proyecto.

Por una vez, he podido estar al otro lado. En vez diseñar el modelo de engagement, me ha divertido poder estar al otro lado y recibir los mensajes de motivación de la Community Manager de Cross Knowledge.

El mecanismo es muy sencillo pero muy efectivo y de hecho en todos los lanzamientos de proyectos basados en una fuerte componente colaborativa siempre propongo la creación de concursos para los más activos. De esta manera, conseguimos dos objetivos importantes:

  1. Fomentamos movimiento y interés en las primeras, delicadas, semanas.
  2. Podemos identificar a los usuarios “evangelizadores”, los que podríamos convertir en actores del proyecto, de allí a unos meses.

Ambos objetivos son importantes. Ahora bien, el desafío más importante viene después. ¿Cómo mantengo alta la atención y la participación de los usuarios una vez finalizado el concurso de lanzamiento?

Es indudable que el foco tiene que moverse, más allá del premio inicial, hacia la calidad y bondad de los contenidos del proyectos. De hecho, si la estrategia de engagement inicial está bien pensada, invita a los usuarios a descubrir (a la hora de concursar) los contenido y los servicios. De nada sirve un concurso y un premio si no están atados a los contenidos del proyecto en sí.

En este caso, me parece acertada la idea de asociar el concurso al que más ha participado en dos de las áreas principales de la comunidad virtual, las “Ideas” y las “Preguntas”. Son dos áreas que, si empiezas a usarlas desde el principio, te das rápidamente cuenta de su utilidad y de que beneficios te podrían aportar (si eres cliente, sobre todo, para resolver dudas o problemas que puedas tener con los productos y servicios de Cross Knowledge).

¿Qué opináis de la dificultad de mantener alta la participación una vez finalizadas las acciones promocionales de engagement?