¿Qué es lo que realmente nos motiva? Esta pregunta, para todo profesional que tenga que ver con enseñanza y aprendizaje, es una pregunta clave. Y es interesante la respuesta que Pink aporta.
Pink se centra en investigaciones que empiezan hace décadas y que llegan hasta el día de hoy, para demonstrar que las motivaciones extrinsecas no siempre funcionan. De hecho, demuestra como funcionan poco y mal: funcionan bien a corto plazo, muy mal a largo plazo. ¿Qué es una motivación extrínseca? Una que nos llega desde fuera. Por ejemplo, os puedo motivar a traducir este articulo en inglés si os propongo un pago de 100 Euro. Una motiviación extrinseca, en cambio, es una que nos llega desde dentro, no desde el entorno que nos rodea: por ejemplo, no es dinero, no es un beneficio tangible. Por lo general, es algo que nos genera satisfacción y gratificación sin que nadie o nada nos aporte un “plus” (dinero, regalos, etc.).
Jorge Dieguez y yo hemos recogido las 29 aportaciones que habeis realizado en respuesta a la pregunta “¿Seguirán existiendo las LMS en 2015? ¿Si piensas que sí, como cambiarán?”
Estos dos meses han sido un experimento excelente, la calidad de vuestras contribuciones ha sido muy elevada y creo que el resumen lo demuestra y nos aporta una multitud de perspectivas interesantes y esclarecedoras acerca de la evolución del sector. Con un conjunto de mentes brillantes así no podía ser de otra forma.
Queremos seguir así… En pocos días publicaremos la pregunta del mes de septiembre y esperamos que las contribuciones sigan siendo de este mismo nivel.
¡¡Graciasa tod@s!!
Descarga (y difunde): Primer informe “La pregunta del mes- ¿Seguirán existiendo los LMS en 2015?
Blackboard, cuyos productos con otros compañeros de Avanzo distribuyo en España, acaba de lanzar CourseSites. Es una noticia interesante para todos los que producen contenidos y quieren publicarlos sin coste. También para profesores, educadores, tutores. A partir de ahora disponen de un nuevo servicio totalmente gratis para impartir cursos on-line.
El comunicado oficial dice:
CourseSites ha sido diseñado para llevar la tecnología Blackboard sin coste alguno a instructores y formadores. CourseSites no es un reemplazo de su actual implantación institucional Blackboard Learn. Como CourseSites es un entorno compartido por cientos de instituciones, los usuarios individuales no podrán poner su marca personal ni configurar la tecnología Blackboard. Así mismo, los usuarios individuales no podrán integrar sistemas existentes (ej. Automatizar cursos y creación de usuarios), implantar Blackboard Building Blocks™, compartir contenido con otros cursos, escuelas, campus o distritos ni tener derechos de administrador.
Lo más interesante de todo esto es que CourseSites se basa en la tecnología de Blackboard 9.1, uno de los mejores productos de tecnología educativa disponibles para universidades, business school y también empresas.
CourseSites puede funcionar como un entorno de produción de calidad, en el cual un pequeño número de instructores prueban y enseñan cómo puede ser al paso de upgrade Blackboard Learn a productivo en su instalación. CourseSites también puede ser un interesante como piloto que ayude a gestionar el cambio en una institución.
Indudablemente a partir de hoy hay una herramienta más para todos los profesores y educadores y tutores que quieran impartir sus cursos on-line, sin tener que soportar el coste de una licencia o de la compra de un software de tecnología educativa.
Os invito a seguir CourseSites en Twitter para estar al tanto de todas las novedades (webinar, etc.) y a daros de alta ya en CourseSites.
Excelente vídeo del TED dedicado a explorar la forma en la que aprendemos a hablar, gracias a un uso masivo de tecnologías en el entorno de aprendizaje para hacer un tracking completo de sonidos y espacios. Os recomiendo verlo desde el principio hasta al final, es sorprendente.
Probablemente ya hayas podido ver, y disfrutar, de este excelente trabajo de RSA Animation, que a partir de una charla de Ken Robinson, han generado un videoclip basado en dibujos “animados” que se centra en la necesidad de cambiar los modelos pedagógicos. El contenido excelente, y el vídeo impresionante.
[pro-player width='450' autostart='true' type='video']http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U&feature=player_embedded#at=93[/pro-player]